DESCRIPTION

Dans un premier temps afin de cerner et de répondre spécifiquement aux besoins des enfants, une observation ou une collaboration avec les personnes référentes est organisée. À partir de cela une histoire est spécialement conçue pour que les enfants puissent s’y identifier. Leur mission est de se l’approprier, de collaborer afin de la compléter et de l’illustrer. À la fin des ateliers leur propre petit livre leur est remis. L’histoire est un fil conducteur afin d’utiliser l’imagination des enfants, leurs ressources dans un but d’expression et de valorisation.